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返回中小學及幼兒
靜觀呼吸遊戲
以遊戲化形式引導幼兒專注於呼吸節奏,透過緩慢呼氣刺激副交感神經,有效降低生理喚醒程度。過程強調身體感覺的覺察,讓學生學習在情緒波動時,運用呼吸作為自我調節的工具。
對學校的價值
提供學生一套隨時可用、不需器材的情緒緩解工具
有助紓緩學業壓力及情緒波動,累積長遠的抗逆能力
適合作為課堂轉換活動或考測前的減壓環節