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返回中小學及幼兒
正念藝術創作
在無批判的創作環境下,提供青少年一個不需言語的情感出口。相較於直接對話,藝術創作更能觸及學生「不想講」多於「不懂講」的內在感受,過程同時提升自我認識與情緒調節能力。
對學校的價值
特別適合不擅長口語表達或對輔導形式有抗拒感的學生
有助紓緩學業及社交壓力帶來的情緒困擾
作品可作展覽用途,提升活動能見度及學生成就感